Kimya Hakkında

  
  

Niçin Kimya Olimpiyatı Çalışıyoruz?

Bilgi çağının yaşandığı günümüzde eğitim sistemimizde temel amaç,öğrencilerimize mevcut bilgilere aktarmaktan çok bilgiye ulaşma becerilerini kazandırmaktır.Bu ise,üst düzey zihinsel süreç becerileriyle olur.Başka bir deyişle ezberden çok kavrayarak öğrenme,karşılaşılan yeni durumlarla ilgili problemleri çözebilme ve bilimsel yöntem süreç becerilerini gerektirir.Bu özelliklerin kazandırılmaya çalışıldığı derslerin başında kimya dersinin geldiği bilinciyle öğrencilerimizin içinde yaşadıkları çevreyi ve evreni bilimsel yönden ele alıp inceleyebilmelerini amaçlamaktayız. Onların hayata kolay uyum sağlamaları,içinde bulundukları çevreyi çok iyi gözlemlemelerine ve mümkün olduğunca olaylar arasında neden-sonuç ilişkilerini kurarak sonuç elde etme yollarını öğrenmelerine bağlıdır.Bu bakımdan öğrencilerimize fen dersleriyle çevrelerini bilimsel metotlarla inceleyerek olay ve durumlar karşısında objektif düşünme ve doğru kararlar verebilme alışkanlığını kazandırmaya çalışmaktayız.Muhakkak ki bu da onların çevresine,ailesine ve kendilerine yararlı olmalarını sağlamaktadır.

Kimya milyonlarca madde ile uğraşan, bunları sistemleştiren zengin bir madde bilimidir.

Kimya gelişimini tamamlamış bir bilim bir bilim olarak kabul edilebilir. Fakat kimya cevabı bulunamamış sorular, açıklanamamış ve hala araştırılan olaylarla örülüdür.

Kimya hayatla iç içe, hayatın ayrılmaz bir parçasıdır. Kimya çağlardan beri insanların hep ilgisini çekmiş, zevkli ve gizemli dünyasıyla bilim adamlarını araştırma ve incelemeye sevk etmiştir. İnsanlarda hep merak uyandırmıştır. Etrafınızda gördüğünüz maddelerin bir çoğu doğada yoktur. Bunlar kimya biliminin insanlığa birer hediyesidir. Bu kadar zengin içeriğe sahip bilim dalında doğal olarak çok sayıda kavram olacaktır. Kimyanın iyi anlaşılabilmesi için öncelikle kavramların çok iyi bilinmesi gerekir. Kavramlar birbiri ile ilişkilidir. Her yeni kavram öncekilerin üzerine kurulmuştur. Bu nedenle kimyada ki anahtar kavramlar çok anlaşılmalı ve tanınmalıdır. Her problem bir kimya yasasının uygulanmasıdır.

Kimya Olimpiyatının basamakları nelerdir?

Ulusal Kimya Olimpiyatları Tübitak bünyesindeki Bilim İnsanı Destekleme Daire Başkanlağığı (Tübitak-BİDEB) tarafından yapılmaktadır.

Her yıl Temmuz aylarında daha önceden belirlenmiş bir ülkede düzenlenen uluslararası kimya olimpiyatına katılacak milli takımın oluşturulması 4 sınavlık bir aşama neticesinde yapılmaktadır. Bu sınavların neticesinde başarılı olan 4 kişi Türkiye yi uluslararası düzeyde temsil etmeye hak kazanır.

Ulusal Kimya Olimpiyatları

I.Aşama Sınavı

Bu dört sınavdan ilki olan ve Mayıs sınavı da denilen 1.Aşama sınavı mayısın ilk haftasında ülkemizin yedi bölgesinde ve Kıbrıs'ta düzenlenmektedir. Bu sınav çoktan seçmeli 50 sorudan oluşmaktadır. Bu sınava o sene Lise son sınıfta olan öğrenciler dışında tüm lise öğrencileri (bir okuldan en fazla 6 kişi olmak kaydıyla) katılmaktadırlar.

II.Aşama Sınavı

1. Aşama sınavı sonuçlarına göre toplam 40-45 öğrenciden ilk 20-25'i Tübitak tarafından Ağustos ayında, iki hafta boyunca tüm giderleri Tübitak tarafından karşılanan yoğun bir ders anlatımı ve çalışmanın olduğu kampa çağrılmaktadır. Bu kampta öğretim üyeleri tarafından fizikokimya, organik kimya, analitik kimya,anorganik kimya branşlarında dersler anlatılmaktadır. Kamp sonunda da kampın genel bir değerlendirmesi gibi olan kamp sonu sınavı yapılmaktadır. Aralık ayında da Tübitak tarafından ulusal kimya olimpiyatı düzenlenir.

1. Aşama sınavında ülke genelinde ilk 50'ye giren öğrenciler yol ücretleri kalacakları yerler(Başkent Öğretmen evi) yemek ücretleri Tübitak tarafından karşılanmaktadır. Ankara'ya gelen öğrenciler 5 günlük olimpiyat programına alınırlar. Bu program içerisinde sınavlarla birlikte her türlü sosyal faaliyet ve çevre gezileri vardır. Program ikinci gününde ODTÜ de teorik sınav yapılmakta teorik sınavda organik kimya, Fizikokimya, analitik kimya,anorganik kimya branşlarında 2'şer klasik soru sorulmaktadır. Öğrencilerin bu soruları 4 saat süre boyunca çözmeleri istenmektedir. Üçüncü gün deneysel sınav ODTÜ'de yapılmaktadır. Dördüncü gün geziler ve sosyal etkinlikler yapılmaktadır. Beşinci ve son gün madalya töreni düzenlenmektedir. Ve sınavdaki puan sırasına göre madalya dağıtılmaktadır.

Milli Takım Seçmeleri

Kimya konseyinin belirlediği sayıda öğrenci, o yılın öğretim yılının yarıyıl tatilinde, Tübitak tarafından belirlenen bir ilde tüm giderleri TÜBİTAK tarafından karşılanan kış okuluna davet edilirler. İki hafta süren yoğun programda 20-25 kişilik gruba öğretim üyeleri tarafından üst düzeyde teorik eğitim verilir. Bu kamptan yaklaşık 1-2 ay sonra öğrenciler Ankara'ya davet edilerek ODTÜ'de bir haftalık deneysel kampa alınırlar. Kamp sonunda deneysel ve teorik sınav yapılır. (3. Aşama) bu sınavda başarılı olan 8 kişi seçilir. Bu öğrenciler yaklaşık 2 ay sonra tekrar Ankara'ya çağrılırlar. Burada teorik ve deneysel bazlı bir haftalık bir eğitim verilir. Bir haftanın sonunda deneysel ve teorik sınav yapılır. (4.Aşama) bu sınav sonucunda ülkemizi uluslar arası kimya olimpiyatlarında (IChO) temsil edecek 4 kişilik milli takım belirlenir.

Uluslar Arası Kimya Olimpiyatı

Uluslar arası kimya Olimpiyatı (IChO) Teorik ve deneysel sınav olmak üzere iki bölümden oluşur. Teorik sınavda organik kimya, fizikokimya, analitik kimya, biyokimya,anorganik kimya branşlarından sorular sorulmaktadır. Öğrenciler bu aşamaya hazırlanırken artık üniversite düzeyinde çalışmaları gerekir. Teorik sınav 5 saatlik aralıksız bir oturumda yapılan ve her öğrencinin kendi dilinde verilen sorulardan oluşmaktadır. Deneysel kısımda ise yine öğrenciye 5 saat içerisinde verilen deneyi yapıp sonuca ulaşması istenmektedir.

Toplam katılan öğrencilerin % 10 u Altın, %20 si gümüş, %30 u bronz madalya almaktadır . herhangi bir problemi tam çözene de mansiyon ödülü verilmektedir

Kimya olimpiyatlarına nasıl hazırlanıyoruz?

Tübitak'ın her yıl Mayıs Ayının 1. Haftasında düzenlediği 1. Aşama sınavına öğrencilerimiz tarafından lise 1-2 -3 Kimya konuların bilinmesi gerektiğini biliyoruz.

1.Aşama sınavı 50 soruluk testten oluşmaktadır. Bu testin içeriği lise müfredatının yanında liselerde işlenmeyen bazı ayrıntıları içerdiğinden kapsamlı bir çalışma programı takip ediyoruz.